Թեմա - Գենդերային կարծրատիպերի դրսևորման առանձնահատկությունները կրտսեր դասարանի դասագրքերում
Տեսակ - Դիպլոմային և մագիստրոսական աշխատանքներ
Գին - 20500 դրամ
Առարկա - Հոգեբանություն
Էջեր - 50
Գլուխ 1
Գենդեր հասկացության էությունն ու առանձնահատկությունները
1.1Գենդեր և սեռ հասկացությունների սահմանումը և տարբերությունները
1.2Գենդեր հասկացության մեկնաբանման առանձնահատկությունները սոցիոլոգիայում
Գլուխ 2
Գենդերային կարծրատիպերի ուսումնասիրման հիմնահարցերը
2.1Գենդերային կարծրատիպերի բնույթն ու ձևավորման առանձնահատկությունները
2.2 Գենդերային կարծրատիպերի ձևավորումը ըստ տարիքային յուրահատկությունների
2.3Գենդերային կարծրատիպերը կրթադաստիրակչական համակարգում
Գլուխ 3
Գենդերային կարծրատիպերի դրսևորման առանձնահատկությունները դասագրքերում (կրտսեր տարիքի)
Հետազոտական մաս
Եզրակացություն
3. Кон И.С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. // в кн. Введение в гендерные исследования. Ч.1: Учебное пособие/ Под ред. И.А. Жеребкиной – Харьков: ХЦГИ, 2001; Алетейя, СПб., 2002. с. 571-572.
4. Нечаева Н.А. Идеал женины в структуре гендерных картин мира.// гендерные тетради. Выпуск второй; СПб филиал Института социологии РАН. СПб., 1999, с. 10.
5. Ибрагимова Ж. Дипломная работа «Изучение гендерных идеалов в представлениях студентов». Научный руководитель Л.Э.Ким.
6. Национальный Университет Узбекистана, отделение психологии. Т., 2003.
7. Клецина И.С. Гендерная социализация. Учебное пособие. с. 19
8. анные проведенных фокус-групп
9. Алимджанова Д., Ким Л., Ганеева Э. Гендерные вопросы и стереотипы в учебниках общеобразовательных школ Узбекистана. Проект «Совершенствование издания учебников и учебной литературы для общеобразовательных школ Узбекистана» Азиатского Банка Развития и Британского Совета, Т., 2002.
10. Мишель А. Долой стереотипы! Преодолеть сексизм в школьных учебниках: Париж: ЮНЕСКО, 1991, с. 115.
11. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов. В кн. Психология семьи.. Хрестоматия. Под ред. Д.Я.
12. Райгородского, Издат. Дом «Бахрах-М», Самара, 2002. с. 291
13. Уолтер Липпман <<Обшественное мнение>> // Пер. С английского Т.В. Барчуновой – Москва 2004
14. Ланина Н. В., 2008, с. 733–734.
15. Татьяна Щурко, Марина Кузнецова ©2012 "Наше мнение" Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь // Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі – 2007, № 2. – с.6.
16. Татьяна Щурко, Марина Кузнецова ©2012 "Наше мнение" Сексизм – дискриминация по признаку пола, практика, предрассудки, недооценивающие и принижающие женщин по отношению к мужчинам.
17. Куинджи Н.Н. Кого воспитывает и обучает школа: мальчиков, девочек или …?// Биология в школе. 1987.№ 6.
18. Гендерная стратегия РФ (проект). - М., 2004. - 25 с.
19. Интернет ресурс http://www.ivanovo.ac.ru/win1251/jornal/jornal3/shtil.htm.
20. Гендерная психология. Практикум. 2-е изд. / Под ред. И.С. Клециной. - Спб.: Питер, 2009. - 496 с. Секция 14 «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕСОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ
21. Кон И. С. Совместное и раздельное обучение: научно–теоретические основы // Интернет ресурс http://sexology.narod.ru/info157.html.