Թեմա - Изучение творчества В. Брюсова в армянской школе
Տեսակ - Ռեֆերատ
Գին - 1800 դրամ
Առարկա - Ռուսերեն լեզվով
Էջեր - 9
2. Ашукин Н. С., Щербаков Р. Л. Брюсов. — М.: Молодая гвардия, 2006 (ЖЗЛ) ISBN 5-235-02675-6
3. Библиография В. Я. Брюсова: 1884—1973. — Ереван, 1976.
4. Валерий Брюсов и Нина Петровская. Переписка 1904—1913. Вступительные статьи, подготовка текста и комментарии Н. А. Богомолова, А. В. Лаврова. — М.: Новое литературное обозрение, 2004.
5. Гиндин С. И. Неосуществлённый замысел Брюсова // Вопросы литературы. — 1970. — № 9.
6. Кулаков В. Филателия в Москве: новые итоги — новые задачи (1924—1925 гг.) // Филателия. — 1991. — № 11. — С. 54—56.
7. Лавров А. В. Русские символисты. — М., 2006.
Одной из важнейших проблем современного школьного литературного образования является проблема изучения художественного произведения с учетом своеобразия его рода и жанра. Учет родовой специфики художественных произведений при изучении их в школе поможет школьникам понять литературу как вид искусства и создать нужную установку на их восприятие.
Изучение произведений В. Брюсова отличается и по манере отражения действительности, и по способу выражения авторского сознания, и по характеру воздействия на читателя. Поэтому при единстве методологических принципов в их изучении методика работы различна.