21
Հոգեսոմատիկ ախտանիշը որպես օբյեկտային հարաբերությունների խանգարման արդյունք
6
1200
22
Հոգեբան-անցորդ զրույց
3
600
23
Հոգեբանական խորհրդատվության պայմանները կենտրոնացված թերապիայի վրա
6
1200
24
Իդեալական գիտափորձ հասկացությունների առանձնահատկությունները
9
1800
25
Բարու և չարի կատեգորիաները էթիկայի և բարոյականության շրջանակներում
8
1600
26
Առանց ծնողական խնամքի մնացած կրտսեր դպրոցականների հարմարման և ինտեգրման առանձնահատկությունները
4
800
27
Հոգեբանական խորհրդատվության և հոգեթերապիային հարաբերակցությունը
2
500
29
Կենդանահոգեբանական հետազոտությունների մեթոդները
11
2750
30
Տեսական մտածողության զարգացման պայմանները կրտսեր դպրոցում
11
2200