Թեմա - Психологические особенности мотивации в студенческом возрасте
Տեսակ - Կուրսային, անհատական և ստուգողական աշխատանքներ
Գին - 4250 դրամ
Առարկա - Ռուսերեն լեզվով
Էջեր - 17
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы мотивации личности
1.1. Понятие “мотивация”
1.2. Учебная мотивация
Глава 2. Мотивация студента
2.1. Социально-психологические особенности студенческого возраста
2.2. Особенности учебной мотивации в студенческом возрасте
Заключение
2. Ассев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. - М., 1976.
3. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. – 41-42 с.
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебное пособие. –СПб.: Питер, 2009. – 230 с
5. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов педагогических институтов / под ред. А. В. Петровского. – [2-е изд.]. – М.: Просвещение, 1979. – 288 с.
6. Волчкова Н.И., Федяева М.В. Исследование особенностей учебной мотивации у студентов вуза// Гуманитарные научные исследования. 2012. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2012/06/1431
7. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций /Л.С. Выготский. М.:АПН РСФСР 1960. — 320 с.
Мотивация принадлежит к числу фундаментальных проблем в отечественной и зарубежной психологии. Ее значимость с точки зрения психологии связана с анализом источников активности человека, побудительных сил его поведения и деятельности.
Учебную мотивацию можно определить как частный вид мотивации. Развитие учебной мотивации - неотъемлемая часть развития личности. Учебная мотивация является личностно-образующей системой и связана с развитием самосознания, осознания положения собственного "Я" в системе общественных отношений. Учебная мотивация - важнейший компонент структуры личности, по степени ее сформированности судят об уровне сформированности личности.